http://www.harmoniesante.com/messagerie/Formation_depart_Harmonie_Sante.html

 

E-Formation Harmonie Santé

Formation de départ

 

Type de formation                : Formation de départ

Établissement                       : Zone de la E-Formation Harmonie-Santé           

Personne-ressource            : Marise Charron

 

 

 

Objectif : Développer une stratégie d’intervention nutritionnelle Harmonie Santé

 

 

Contenu :

 

La formation se compose de six grandes étapes amenant la diététiste membre du Groupe Harmonie Santé (GHS) à développer une stratégie d’intervention nutritionnelle respectueuse de sa vision personnelle de l’intervention nutritionnelle Harmonie Santé. Une première étape l’amène à s’approprier l’approche Harmonie Santé. Comme deuxième étape, dans le respect de cette appropriation, la diététiste est appelée à définir son offre de service. Dans une troisième étape, une réflexion est faite afin d’établir des relations de collaboration avec d’autres intervenants, enrichissant ainsi l’offre définie à la deuxième étape. Comme quatrième étape, une démarche est proposée en vue de communiquer cette offre enrichie. Une cinquième étape propose différents éléments en vue d’assurer la satisfaction de la clientèle. Finalement, une sixième étape propose différents éléments pour la gestion de son développement professionnel et le partage de son expertise.

 

 

 

Cette formation est obligatoire à tout nouveau membre du GHS. Elle porte sur les principes de l’approche Harmonie Santé et propose une démarche en vue d’alimenter une réflexion personnelle à la diététiste qui ouvre son cabinet de consultation en nutrition tout en lui proposant une démarche en six étapes qui l’amèneront à s’outiller en vue de définir son offre personnelle de service.  

 

Elle s’adresse donc à toutes les personnes nouvellement membres du GHS. De façon plus précise, cette formation est d’abord destinée aux diététistes membres de l’Ordre professionnel des diététistes du Québec. Précisons que cette formation est disponible entièrement en ligne afin d’assurer le respect du rythme de chacun tout en assurant un maximum d’accessibilité. La formation est accessible à partir de la zone de formation du Groupe Harmonie Santé à l’adresse : XXXX.

 

 

 

 

La formation a été développée dans le respect du contexte de travail de la diététiste en cabinet de consultation en nutrition. Les objectifs proposés se réalisent donc dans le respect du cadre légal de l’exercice de la profession ainsi que dans le respect des règles de déontologie. L’offre de service développé peut se destinée à des personnes de tous les âges et de différentes ethnies selon les lieux de pratique. De même, la formation développe une stratégie d’intervention nutritionnelle reliée à des situations cliniques variées. Plusieurs ouvrages de références seront proposés. La collaboration avec d’autres professionnels est partie prenante de la stratégie à développer.

La formation a comme finalité le développement de compétences professionnelles chez un praticien réflexif. Elle permet aux participantes et aux participants d’analyser leur pratique actuelle, de réfléchir à différentes possibilités et de concevoir une nouvelle approche personnelle à expérimenter par la suite en contexte réel.

 

La formation favorise le développement de compétences professionnelles liées à l’intervention nutritionnelle en cabinet de consultation, à savoir concevoir son offre de service, la communiquer, assurer la satisfaction de sa clientèle, gérer son développement professionnel, partager son expertise et à réguler son action. Plus précisément, elle permet de repérer ou concevoir des outils personnels adaptés à son approche en vue d’offrir le meilleur service possible à sa clientèle.

 

 

 

Ce cours permettra aux participantes et aux participants de développer une stratégie d’intervention nutritionnelle Harmonie Santé en vue d’offrir à sa clientèle un service respectueux de sa stratégie.

 

De façon plus précise, voici les composantes de la cible de formation :

 

1.        S’approprier l’approche Harmonie Santé.

2.        Définir son offre de service

3.        Établir des relations de collaboration avec d’autres intervenants

4.        Communiquer son offre de service

5.        Assurer la satisfaction de sa clientèle

6.        Gérer son développement professionnel et partager son expertise.

 

 

 

Dans le cadre du cours, plusieurs activités sont prévues pour alimenter la réflexion et amener les participantes et les participants à cibler et développer les outils utiles à leur pratique en cabinent  privé de consultation en nutrition.

 

De plus, la démarche et les lectures proposées permettront aux participantes et des participants de réaliser une planification détaillée des activités à réaliser avant l’ouverture de leur cabinet.

 

Puis, différents documents produits durant la formation seront directement reliés à l’ouverture d’un cabinet de consultation en nutrition.

 

Enfin, différents moyens d’accompagnement sont prévus afin de soutenir la formation, soit : des discussions synchrones (en temps réel, chat) et asynchrones (en différé, forum, blogue) permettant l’échange sur les lectures réalisées et fournissant de la rétroaction aux participantes et aux participants, pour échanger des informations, pour poser des questions ou encore pour faire le point à un moment précis de la formation.

 

 

 

 

La formation se divise en six étapes; chacune d’entre elles est présentée dans le schéma intégrateur suivant. Étant donné que la formation est offerte entièrement en ligne, il est à noter que le nombre d’heures consacré à chacune des étapes reprend le modèle d’un cours de 23h (1.5 crédit universitaire) offert en présence. En ce sens, le nombre d’heures de travail à investir dans ce contexte est d’environ 70 h, si l’on tient compte des lectures à effectuer, des travaux à réaliser et de la participation dans les échanges. Il est aussi de mise de souligner qu’un accès facile à un ordinateur, à une connexion Internet rapide et aux logiciels usuels (navigateur, Word, PowerPoint, Acrobat, etc.) constitue le matériel de base dans le cadre du cours.  Une connaissance minimale de PowerPoint de même que la possession d’un casque d’écoute pour l’enregistrement de commentaires audio sont considérées comme des atouts.